Psychologe

Psychologe La Fondation Delafontaine recherche, pour le secteur Enfance & Transition, un∙e PSYCHOLOGUE (H/F) CDI 40-60 % - Temps annualisé Etes-vous un-e psychologue organisé-e et autonome ? Avez-vous à cœur d’accompagner des élèves dans le développement de leur plein potentiel ? Si oui, cette annonce est faite pour vous. Les écoles spécialisées des Matines, des Semailles, de L’Orée, de La Violette et de L’Elan-TEM accompagnent au total 154 enfants, âgé∙e∙s de 4 à 20 ans, réparties en trois pôles : TDI (Troubles du Développement Intellectuelle),TSA (Troubles du Spectre de l’Autisme), et SMP (Sensori-moteur et Polyhandicap).La qualité de l’accompagnement pédago-éducatif et thérapeutique relève de la force d’une équipe diversifiée et interdisciplinaire telle que celle de la Fondation Delafontaine. Les élèves du pôle TDI ont besoin de vous ! AVEC NOUS Vous travaillerez au sein des classes et serez en soutien des équipes pédagogiques. Vous travaillerez en interdisciplinarité avec des collègues motivé∙e·s. Vous connaîtrez une organisation qui valorise le co-développement et la culture de l’erreur. Vous serez amené-e à partager vos idées et être force de proposition. Vous contribuerez de manière concrète à la mission qui nous est confiée : développer tous les possibles des élèves et les voir évoluer. Joignez-vous à une Fondation en transformation vers une vision commune ! VOUS SEREZ INDISPENSABLE POUR Apporter une expertise dans l’évaluation du fonctionnement des élèves afin d’ajuster l’environnement et les schémas d’apprentissages tant scolaire que comportemental. Proposer des recommandations dont les résultats s’inscrivent dans les activités conduites par l’équipe pédagogique et thérapeutique. Assurer la mise en œuvre d’outils favorisant l’émergence de compétences scolaires, comportementales, émotionnelles des élèves afin de co-construire un projet commun. Participer aux séances de coordination interdisciplinaire. Rédiger la documentation se rapportant à l’activité et à la tenue à jour des dossiers. Assurer un partenariat avec les familles pour un suivi de l’accompagnement.