Chargé-e de cours en histologie

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Chargé-e de cours en histologie

Entité organisationnelle Faculté de médecine Section / Division Section de médecine clinique Fonction Chargé-e de cours Code fonction CC10 Classe maximum 23 Corps Personnel enseignant Taux d'activité 100% Lieu de travail Faculté de médecine, CMU Délai d'inscription 20-10-2026 Référence 7116 Description du poste La Faculté de médecine de l’Université de Genève bénéficie d’une dynamique multiculturelle enrichissante à laquelle elle contribue par son rayonnement dans le cadre des mandats qu’elle s’est donnés : l’enseignement, la recherche et son partenariat avec les Hôpitaux Universitaires de Genève (HUG). Le dicastère de l’enseignement ENSI de la Faculté de médecine a pour mission de créer les conditions favorables à une formation dans le domaine des sciences médicales de qualité, reposant sur une pédagogie basée sur l’évidence et utilisant des méthodes de pointe en enseignement. Pour assurer l’enseignement en histologie, il recherche un-e : Chargé-e de cours à 100% Nous cherchons un-e candidat-e avec un profil de spécialiste en histologie ayant des compétences avérées en enseignement et en développement original de méthodes d’enseignement, de même qu’un profil scientifique confirmé. Dans son domaine de spécialisation, il/elle est en charge de : ENSEIGNEMENT ET ENCADREMENT DES ETUDIANT-ES

RECHERCHE En pédagogie et en histologie, en collaboration avec collègues et autres groupes de recherche :

AUTRES TACHES

Titre et compétences exigés

Entrée en fonction 1er février 2027, ou à convenir

• Porter la responsabilité de l’enseignement de l'Histologie en Bachelor de médecine, sciences biomédicales et Biologie (Cours, TP, examens, formation des tuteurs/trices)
• Être co-responsable des cours transversaux de communication scientifique et responsable du cours de compétences humaines (Sciences biomédicales)
• le cours Physiologie du système reproducteur (1ère année Médecine) / CBCL : tuteur/trice
• Créer le matériel scientifique pédagogique, gestion du site de microscopie virtuelle de la faculté
• Porter la responsabilité du module d'histologie normale et pathologique pour les doctorant-es
• Former des enseignant-es aux compétences pédagogiques
• Être impliquée dans le développement curriculaire incluant les innovations pédagogiques
• Encadrer les étudiant-es en Master de Médecine ou d'un travail de monographie en section de Biologie
• Participer à l’enseignement et éventuellement à la recherche dans le domaine de la formation professorale.
• Influence du format d’évaluation sur l’apprentissage des sciences médicales de base en première année de médecine humaine et de sciences biomédicales à la Faculté de médecine à l’Université de Genève
• Evaluation de la mise en œuvre du CBCL sur l'engagement des étudiant-es dans leur apprentissage
• Impact d'un nouveau format d'enseignement de l'histologie sur la participation des étudiant-es en TP et le développement du raisonnement diagnostique
• Histologie fonctionnelle du clitoris
• Gestion de la plateforme Service facultaire d'histologie: gestion du personnel (2 laborantines à temps plein), du matériel et du budget. Elaboration des prestations et tarifs. Expertise scientifique.
• Co-coordination du groupe de travail « Objectifs et format » pour le pilotage de la réforme du Bachelor de médecine.
• Doctorat dans le domaine des sciences, de la biologie ou de la médecine
• Titre d’une haute école de niveau Master ou titre jugé équivalent. Un titre de Privat Docent sera privilégié.
• Expérience dans le développement et la gestion de programme de formation en éducation médicale, notamment dans le domaine de l’histologie
• Connaissance curriculaire de la formation médicale et sciences biomédicales
• Expérience en enseignement dans la formation médicale, notamment en format d’apprentissage par problèmes ou formats similaires
• Formation en éducation médicale
• Capacités d’innovation et de développement de projets
• Au-delà du français, bonnes connaissances en anglais et capacités de rédaction en anglais scientifique
• Capacités à fédérer, coordonner une équipe, organiser et planifier
• Esprit d’équipe, collégialité
• Publications et rayonnement académique considérés comme un atout